【部编】三年级语文上下册 师生资源总汇
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部编版三年级语文下册字词重点
(形近字、多音字组词+古诗+按课文内容填空)
1、形近字组词
崇 (崇高) 乏 (缺乏) 减 (减少) 奏 (奏乐)
宗 (宗旨) 泛 (广泛) 喊 (呼喊) 凑 (凑合)
拂 (吹拂) 聚 (聚会) 形 (形状) 掠 (掠过)
佛 (仿佛) 骤 (骤然) 型 (题型) 凉 (冰凉)
偶 (偶尔) 沾 (沾水) 卷 (试卷) 瓣(花瓣)
遇 (遇到) 站 (站立) 倦 (疲倦) 辫(辫子)
蓬 (莲蓬) 资 (资本) 仿 (仿照) 矩 (规矩)
篷 (篷车) 姿 (姿态) 访 (访问) 距 (距离)
绸 (丝绸) 害 (害怕) 约 (大约) 斑 (斑马)
稠 (稠密) 瞎 (瞎说) 药 (吃药) 班 (班级)
劲(使劲) 珠(珍珠) 熬(熬粥)
颈(颈椎) 株(株连) 傲(骄傲)
袋(口袋) 糯(糯米) 娇(娇气)
代(古代) 懦(懦弱) 骄(骄傲)
糖(糖块) 至(至今) 师(老师)
塘(池塘) 致(精致) 狮(狮子)
崖(悬崖) 尊(尊敬) 录(目录)
涯(天涯) 遵(遵守) 碌(忙忙碌碌)
浴(洗浴) 魂(灵魂) 借(借书) 洒(洒水)
欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒)
独(独自) 异(异乡) 佳(佳节) 欧(欧洲)
烛(烛光) 导(开导) 住(住房) 鸥(海鸥)
验(经验) 县(县城) 史(历史) 历(日历)
险(危险) 具(具体) 吏(官吏) 厉(厉害)
芳(芬芳) 密(秘密) 纷(纷飞)
方(方正) 蜜(蜜蜂) 吩(吩咐)
辫(辫子) 涂(涂色) 组(组长)
辩(争辩) 途(路途) 阻(阻力)
捡(捡东西) 博(博学) 锋(锋利)
检(检查) 搏(搏斗) 蜂(蜜蜂)
幅(一幅画) 腹(腹部) 校(校正)
副(一副手套) 复(复习) 校(校正)
床(床头) 间(时间) 奇(好奇)
麻(麻烦) 闲(清闲) 椅(椅子)
炮(枪炮) 末(末尾) 水(大水)
泡(水泡) 沫(泡沫) 冰(冰块)
棱(棱角) 题(题目) 奉(奉献)
凌(冰凌) 提(提出) 棒(木棒)
壮(强壮) 孤(孤独) 理(有理)
状(告状) 狐(狐狸) 狸(狸猫)
雾(大雾) 扬(飘扬) 断(断开)
零(丁零) 肠(肠子) 继(继承)
读(读书) 治(治病) 必(必须)
续(继续) 抬(抬头) 秘(秘书)
默(沉默) 狼(恶狼) 贱(卑贱)
墨(墨水) 浪(浪花) 溅(溅出)
胡(胡说) 贯(贯穿) 里(里面)
葫(葫芦) 惯(习惯) 厘(厘米)
朗(晴朗) 樱(樱花) 腕(手腕)
廊(走廊) 婴(婴儿) 碗(饭碗)
谦(谦虚) 纪(纪律) 喉(喉咙)
歉(道歉) 记(忘记) 候(等候)
程(方程) 腊(腊月) 透(透明)
呈(呈现) 蜡(蜡烛) 诱(诱人)
乘(乘法) 幼(幼小) 讯(通讯)
乖(乖巧) 幻(幻想) 迅(迅速)
旺(旺盛) 险(危险) 谁(谁的)
汪(汪汪) 脸(笑脸) 推(推动)
腿(长腿) 仙(神仙) 抄(抄写)
退(后退) 灿(灿烂) 秒(秒针)
脆(脆弱) 汹(汹涌) 真(认真)
跪(跪着) 凶(凶猛) 镇(镇定)
性(性格) 偎(依偎) 朗(晴朗)
姓(姓名) 喂(喂养) 狼(狼狗)
厉(厉害) 沾(沾水) 梨(鸭梨)
历(日历) 粘(粘贴) 犁(犁地)
生(学生) 俯(俯视)
牲(牲口) 府(政府)
2、多音字组词
似 sì(似乎) shì(似的)
纤 qiān(光纤) xiān(纤细)
散 sàn(散步) sǎn(闲散)
挨 āi(挨挨挤挤) ái(挨打)
骨 gū(花骨朵儿) gǔ(骨头)
为 wéi(作为) wèi(为什么)
折 shé(折本) zhé(折断)
朝 zhāo(朝霞) cháo(王朝)
盛 shèng(盛开) chéng(盛东西)
倒 dǎo(跌倒) dào(倒茶)
禁 jìn(禁止) jīn(不禁)
撒 sǎ(撒落) sā(撒手)
挣 zhēng(挣扎) zhèng(挣脱)
称 chēng(称号) chèn(匀称)
划 huà(划分) huá(划船)
难 nàn(苦难) nán(难过)
应 yīng(应该) yìng(应答)
累 lěi(积累) lèi(劳累)
鲜 xiān(新鲜) xiǎn(朝鲜)
爪 zhǎo(前爪) zhuǎ(爪子)
济 jǐ(济南) jì(同舟共济)
便 pián(便宜) biàn(便利)
种 zhǒng(种子) zhòng(种花)
号 háo(号叫) hào(记号)
闷 mèn(愁闷) mēn(闷热)
都 dū(首都) dōu(都是)
背 bēi(背东西) bèi(背部)
长 chánɡ(长短) zhǎng(长大)
系 jì(系鞋带) xì(关系)
担 dàn(挑担子) dān(担心)
背 bēi(背包) bèi(后背)
撒 sā(撒手) sǎ(撒化肥)
扇 shàn(扇子) shān(扇风)
钻 zuàn(电钻) zuān(钻洞)
斗 dǒu(一斗) dòu(战斗)
处 chù(好处) chǔ(处置)
差 chà(差劲) cī(参差不齐)
和 huò(和弄) huó(和面)
薄 bò(薄荷) bó(厚此薄彼)
散 sàn(散步) sǎn(散文)
弹 tán(弹琴) dàn(子弹)
教 jiào(教室) jiāo(教书)
模 mú(模样) mó(模型)
降 xiáng(投降) jiàng(降落)
宁 nìng(宁愿) níng(宁静)
参 cēn (参差) shēn(人参)
卷 juàn (卷子) juǎn(卷住)
藏 zànɡ(宝藏) cánɡ(收藏)
嚷 rǎnɡ(叫嚷) rānɡ(嚷嚷)
旋 xuán(旋涡) xuàn(旋风)
涨 zhǎnɡ(涨潮) zhànɡ(头昏脑涨)
3、古诗
绝句
[唐] 杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
[宋] 苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
三衢道中
[宋] 曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
清明
[唐] 杜牧
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
[唐] 王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
4、按课文内容填空
一、古诗三首:
1. 《 绝 句 》作者( )( )代,( )( )江 山 丽,( )( )花草香。泥融( )燕子,沙暖( )鸳鸯。
2.《 惠崇春江晚景 》作者( )( )代,竹外桃花( )( )枝,春江水暖( )先知。蒌蒿满地芦芽短,正是( )( )欲上时。
3.《三衢道中》作者( )( )代,( )( )黄时日日晴,小溪泛尽( )山行。绿阴不( )来时路,添得( )( )四五声。
二、燕子:
1.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )似的尾巴,凑成了( ) 的 小燕子 。
2.( )的草,( )的叶,( )的花,都像( )似的聚拢来,形成了( )的春天。小燕子从( )赶来,为春光增添了许多( )。在( )中,在( )中,燕子( )身子在天空中( ),唧唧地( ),有的由这边的( )( ),飞到了那边的( )下边;有的( )过湖面,尾尖偶尔( )了一下水面,就看到波纹( )地荡漾开去。
3.几对燕子( )了,( )在电线上。( )的天空,( )之间连着( ),多么像( )!停着的燕子成了( ),( )了一支正待。
4.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的( )由天上洒落着,千条万条的( ),红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了( )的春天。这时候,那些小燕子,那么( )的小燕子,也由南方飞来,加入了这个( )的图画中,为春光平添了许多生趣。
5.小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷(kuàng)亮无比的天空,叽的一声,已由这里的( )上,飞到那边的( )下了。
三、荷花:
1、荷叶( )的,像一个个碧绿的( )。白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的( )。有的还是( ),看起来( )得马上要( )似的。
2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵( )。一阵微风吹过来,我就( ),雪白的的衣裳( )。不光是我一朵,一池的荷花都在( )。
风过了,我停止( ),( )站在那儿。( )飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
( )在脚下游过,告诉我昨夜的好梦......
四、语文园地一:
《 忆江南 》作者( )( )代。江南好,风景旧曾( )。日出江花红胜( ),春来江( )如蓝,能不( )江南?
五、《守株待兔》作者( )( )代,宋人有( )( )。田中有株。( )走触株,( )。因释(shì)其未(lěi)而守株,冀(jì)复得兔。兔不可复得,而身为( )笑。
六、陶罐和铁罐:这篇( )故事讲的是国王御厨里的( )自恃( ),瞧不起( )。埋在土里许多年以后,陶罐( ),铁罐却( ),不复存在。表现铁罐的( )、( )和陶罐的( )、( )、( )的品格。故事告诉人们,每个人( ),要善于( ),正视( ),( ),( ) 。
七、鹿腿和鹿角:
1. 一头狮子正( )地向自己逼近。
2.( )的长腿在灌木丛中( )。
3. 两只( )的角差点送了我的命,可四条( )的腿却让我狮口逃生!
语文园地二
1、一棵高大的橡树像( ),挺立在路旁。
2、蒲公英的花就像我们的( ),可以张开、合上。
3、万壑树参天,( )。(王维)
4、( ),阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
5、雨里鸡鸣一两家,( )。(王建)
6、池上碧苔三四点,( )。(晏殊)
7、( ),点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
九、古诗三首:
1.《元日》 作者( )( )代,( )( )声中一岁除,春风送暖入( )( )。千门万户( )( )日,总把( )( )换旧符。
2.《清明》作者( )( )代,( )( )时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问( )( )何处有,牧童遥指( )( )村。
3.《九月九日忆山东兄弟》作者( )( )代,独在( )( )为异客,每逢( )( )倍思亲。遥知( )( )登高处,遍插( )( )少一人。《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写( )的千古绝唱,作者是( )代诗人( ),当时诗人在长安恰逢( )佳节倍感( ),非常( ),写出了“( , )”。
十、纸的发明:
古人看书需要用车拉,可以用__________这个成语来形容。原因是当时的书用竹简制作,重量太___,后来蔡伦发明了纸,这种纸可以用__________这个成语形容。
造纸术发明以前,我们的祖先用刀把文字刻在________________上,或者铸刻在____________上。后来,又刻在____________上。再后来,在________________上写字。西汉时代,人们用______来造纸。东汉时代,蔡伦改进了造纸术。现在纸的家族里有书写纸、______________、______________……
十一、赵州桥
《赵州桥》是篇( )的课文,向我们介绍了赵州桥的( )、( )和( ),赞美了( )。“这座桥不但坚固,而且美观。”这句话起着( )的作用。赵州桥的设计特点是( )和( )。
栏板上雕刻着____________图案:有的刻着__________相互缠绕的龙,嘴里吐出__________________;有的刻着__________________,前爪相互抵着,各自________________;还有的刻着________________。
十二、一幅名扬中外的画
《清明上河图》画的是____(南 北)宋都城汴梁热闹的场面,使我们看到了八九百年以前的____________,看到了当时普通百姓的______________。
语文园地三
1.文学常识:
文 房 四 宝 :笔 墨 ( )( )
雅 (yǎ) 人 四 好 :琴 棋 ( )( )
花 中 君 子 :梅 兰 ( )( )
中 医 四 诊 :望 闻 ( )( )
第十三课《花钟》
鲜花朵朵,( ),芬芳(fēnfāng)迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的( );五点左右,艳丽的蔷薇(qiángwēi)绽开了笑脸:七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊( ):傍晚六点,烟草花在暮(mù)色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣:夜来香在晚上八点开花;昙(tán)花却在九点左右( )…
第十四课 蜜蜂
《蜜蜂》作者是( )国生物学家( ),以( )人称写了他所做的一个试验,即( ),体现了作者( )。
听说蜜蜂有____________的能力,无论飞到哪里,它总是可以____________。通过实验,“我”知道了它靠的不是________________,而是一种“我”无法解释的________。
语文园地四
1.独怜幽草________,________深树鸣。________晚来急,野渡无人________。
2.要是我们________,就会发现,一天之内,不同的花____________是不同的。
第十七课 我变成了一课树
《我变成了一棵树》中“我”变成了一棵树,长满了____________的树,圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头_______________。“我”还请小__________们住进来,妈妈给它们分____________。这时,“我”的肚子发出了________的声音,妈妈叫出了“我”的名字。还是妈妈最了解“我”。
2.《一支铅笔的梦想》中写了铅笔的________个梦想,分别是_________________、_________________、_________________、_________________、___________________。我觉得铅笔的梦想还有_____________________________________________。(3.5分)
3.“尾巴它有一只猫”是一种新鲜有趣的说法,你还想到了哪些类似的说法?想一想写下来。(3分)
___________________________________________________
____________________________________________________
第十八课《童年的水墨画》
《童年的水墨画》是张继楼的一组诗,表现了____________的快乐。其中,《溪边》描述孩子__________________的事;《江上》描述了孩子在水里____________________的情景;《林中》写孩子____________的事。
溪边垂柳把溪水当做梳妆的( )山溪像( )一样平静。( ) 给 溪 水 染 绿 了,钓竿上立着一只( )。忽然扑腾一声人影碎(suì)了,草地上蹦跳着( ) 和 ( )。
第十九课《剃头大师》
这篇课文写的是小沙( ),刚开始是( )给他剃头,由于( ),所以小沙( ),后来写“我”( ),结果( )。
第二十课《肥皂泡》
这时,大家都( )心,( )头,( )呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地( )了。肥皂水( )下来,( )眼睛里,使大家都忽然( ),( )了眼泪。
第二十一课《我不能失信》
宋庆龄为了__________________,没有____________,表现了她______________的品格。我还知道有关诚信的名言:___________________________________________。《我不能失信》写的是举世闻名的二十世纪的伟大女性____________小时候的故事,表现了她________________的可贵品格。
语文园地六
(1)见善则迁,___________________。
(2)____________________,是谓过矣。
(3)人谁无过?________________,________________。
口语交际。
童年是美好的,童年是快乐的,六一儿童节是全世界儿童的节日。这一天,学校会开展什么活动?你喜欢参加什么活动?用一段通顺的话写下来。
______________________________________________________________________________________________________________
二十二课《我们奇妙的世界》
《我们奇妙的世界》写了________和________的奇妙景象,其中描写天空时是抓住________、________、________、________等几方面来写的。
第二十三课《海底世界》
《海底世界》描写了海底的________、________、________、________几个方面,说明海底是一个____________、____________的世界。
第二十四课《火烧云》
这地方的火烧云变化极多,一会儿________的,一会儿________的,一会儿________,一会儿________。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
这句话选自__________,全文写了火烧云______到________的过程,表现了火烧云的____________和____________,表达了作者对火烧云的____________之情。
一会儿,天空出现____________,马头________,马尾________……忽然又来了____________。那条狗十分______________,在向前跑……接着又来了______________,跟庙门前的石头狮子____________。
一会儿,天空出现一匹马,马头向( ),马尾向( )。马是跪(gui)着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙(miào)门前的石头狮子一模样,也那么大,也那样蹲着,很( )很( )地蹲着。可是转眼就变了,再也找不着了。
语文园地7
兵来______________,水来______________。
不入虎穴,______________________________。
眼见为实,______________________________。
近朱者____________,近墨者____________。
第二十五课《慢性子裁缝和急性子顾客》
学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能________________________________,也不能______________________________。
第二十七课《漏》
《漏》中,老虎和贼都以为对方是“______”,最后都______________________,真有意思!
第二十八课《枣核》
《枣核》中的枣核不光__________还__________,他机智地把______从县衙救回来,还惩治了县官。
语文园地八
大林寺桃花
( )芳菲尽,山寺( )始盛开。
长恨春归( ),不知转入( )。
这首诗是( )代诗人( )写的。
轻诺必( )。《老子》
失信( )。《左传》
诚者,( );思诚者,人之道也。《孟子》
小信成则 ( )。一一 《韩非子》
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